Dr. n. med. Andrzej Szwarczyński: Odpowiedzialność w implantologii
W 2026 roku rusza nowa edycja Curriculum Implantologii PSI w formule 3.0. Co się w niej zmienia?
Nowa formuła Curriculum Implantologii 3.0 wynika ze stale zmieniających się standardów leczenia implantologicznego oraz potrzeb lekarzy przystępujących do szkolenia. Wprowadziliśmy nowe moduły kształcenia oraz zmodyfikowaliśmy dotychczasowe tak, aby przekazywana wiedza była bardziej uporządkowana, przejrzysta i łatwiejsza do zapamiętania oraz wdrożenia w codziennej praktyce. Do programu wprowadzony został również moduł dotyczący zdrowia metabolicznego pacjenta w koncepcji zdrowej kości jako element przygotowania do leczenia implantologicznego. Lekarze otrzymają także nowy skrypt ułatwiający naukę. W planach jest również wydanie książki poświęconej temu zagadnieniu, jednak na szczegóły dotyczące tej publikacji jest jeszcze zbyt wcześnie.
Jak powinna rozwijać się implantologia w Polsce – wokół autorytetów czy zespołów pracujących według wspólnych standardów?
Implantologia zawsze wymaga mistrza – autorytetu, którego drogą chce się podążać. Sam wspomniałem wcześniej o moim mistrzu, który miał ogromny wpływ na mój rozwój zawodowy. Jednocześnie współczesny rozwój implantologii sprawia, że coraz większe znaczenie mają zespoły specjalistów pracujących według jasno zdefiniowanych standardów kształcenia i leczenia. Osiągnięcie zaplanowanego celu terapeutycznego jest możliwe przy zastosowaniu różnych procedur leczniczych. Nie istnieje jeden „złoty środek”. Podczas Światowej Konferencji ICOI w Dallas miałem okazję wysłuchać wykładu prof. Bacha Le. W podsumowaniu powiedział on, że najtrudniejszą sytuację ma pacjent, który podczas konsultacji słyszy cztery lub pięć różnych metod leczenia i sam ma zdecydować, która jest najlepsza. Właśnie w takich momentach potrzebny jest autorytet [...]
którzy mają wykupiony dostęp.
i ciesz się merytoryczną wiedzą!
