Wirtualna rzeczywistość w stomatologii

Wirtualna rzeczywistość stanowi udoskonalanie metod audiowizualnych. W literaturze dostępne są liczne prace opisujące wykorzystanie VR w celu zwiększania komfortu pacjentów, zwłaszcza dzieci w wieku rozwojowym. Jedną z procedur generującą duży stres, zwłaszcza u młodych pacjentów, jest iniekcja środka znieczulającego. Badania Nuvvula i wsp. skupiają się na porównaniu skuteczności VR z muzykoterapią. Dziewięćdziesiąt dzieci w wieku od 7 do 10 lat losowo przydzielono do 3 grup: grupa kontrolna, grupa wykorzystująca podczas zabiegu muzykę oraz grupa wykorzystująca podczas zabiegu wirtualną rzeczywistość. Wszystkie dzieci w trakcie eksperymentu miały podawane znieczulenie miejscowe. Skuteczność dystrakcji badano przy pomocy ankiety, subiektywnej oceny uczestniczącego oraz pomiaru tętna. Znaczna redukcja odczuwanego stresu wystąpiła w grupie wykorzystującej wirtualną rzeczywistość. Przemawia to za zwiększoną skutecznością VR u dzieci w porównaniu z muzykoterapią. Również preferencje dzieci wskazywały na najkorzystniejsze efekty z wykorzystaniem VR (24). Bardzo podobne efekty osiągnęła Atzori i wsp. w swoim badaniu pilotażowym. Eksperyment porównywał odczucia pacjenta, który doświadczał zarówno leczenia z wykorzystaniem VR, jak i klasycznego. Badanie pokazało, że pacjenci odczuwali mniejszy ból w trakcie leczenia z VR, odnotowano także brak działań niepożądanych (np. nudności) oraz znaczne zaangażowanie w przeniesienie do wirtualnego świata, co stanowiło dodatkową rozrywkę. Z perspektywy lekarza zwrócono uwagę na to, że mniejszy stres pacjenta umożliwia lekarzowi większe skupienie się na wykonywanych procedurach. Dodatkowo lekarze przeprowadzający zabieg nie zgłaszali ograniczeń wynikających z zastosowania gogli VR (25). Mimo niewątpliwej skuteczności wykorzystania VR w niwelowaniu odczuwania stresu u pacjentów młodocianych, porównanie świata wirtualnego z prezentowaniem identycznej kreskówki na ekranie telewizora nie wykazało znaczących różn...