Użycie regulatorów funkcji MFS w leczeniu czynnościowym 8-letniej pacjentki z dotylną rotacją wzrostową żuchwy

Streszczenie: Zgryz otwarty jest uznany za zaburzenie zgryzowe trudne do leczenia. Do najważniejszych przyczyn jego powstawania należą: oddychanie przez usta, brak spoczynkowej pozycji języka na podniebieniu oraz atypowe połykanie. Mają one bezpośredni, negatywny wpływ na wzrost twarzoczaszki, powodują: osłabienie napięcia mięśni żwaczy (1), wzrost twarzoczaszki zgodny z ruchem wskazówek zegara, nazwany wzrostem dolichocefalicznym lub zespołem długiej twarzy (2, 3), oraz słaby rozwój blaszki kortykalnej wyrostka zębodołowego (4, 5). Ponadto wpływają na napięcie mięśni regionu głowy i szyi, powodując przeprostną pozycję głowy (6). Poprawa okluzji następuje w wyniku usunięcia ww. dysfunkcji. Ważnym działaniem jest likwidacja anomalii genetycznej krótkiego wędzidełka języka, powiązanego z rehabilitacją pozabiegową, mającą na celu stymulację czynników wzrostu fibroblastów oraz zmniejszenie tendencji do bliznowacenia i włóknienia. Dzieje się to przez zastosowanie techniki uwalniania mięśniowo-powięziowego z użyciem odpowiedniego narzędzia oraz ukierunkowaniem na poprawę długości i siły mięśni języka, zwiększeniem napięcia mięśni żwaczy i skroniowych. Metoda uwalniania mięśniowo-powięziowego z użyciem narzędzia (ang. Instrument Associated Myofascial Realease Technique, IASTM) jest stosowana u pacjentów z uzębieniem mieszanym w okresie wzrostu. Zasady jej działania przedstawiono na przykładzie leczenia 8-letniej pacjentki z rozpoznaniem dotylnej rotacji wzrostowej żuchwy, wadą zgryzu klasy II/1, ze zgryzem otwartym przednim, skróconym wędzidełkiem języka, a także z licznymi zaburzeniami czynnościowymi, tj. nawykowym oddychaniem przez usta, atypowym połykaniem, osłabieniem napięcia mięśni: okrężnego ust, żwaczy i skroniowych, ograniczonej ruchomości języka w wyniku skrócenia jego wędzidełka oraz zaburzeń artykulacji. W leczeniu zastosowano terapię funkcjonalną z użyciem stymulatorów MFS, bazującą na diagnozie funkcjonalnej i proc...